各村(社區(qū)),,鎮(zhèn)屬各單位:
2015年是“六五”普法的總結(jié)驗(yàn)收年,,也是全面推進(jìn)依法治國方略的開局之年。自2011年10月開展以“加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),,全面推進(jìn)創(chuàng)新社會(huì)管理,、全民修身行動(dòng),、‘六五’普法工作” 以來,我鎮(zhèn)為加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級,、建設(shè)幸福和美大涌開展了一系列的普法工作,。為做好我鎮(zhèn)“六五”普法迎檢工作,保證“六五”普法總結(jié)驗(yàn)收工作順利完成,,現(xiàn)將有關(guān)通知如下:
1.請于2015年5月8日前,,將2011年至今的“六五”普法工作總結(jié)及所舉辦的普法活動(dòng)資料報(bào)送至鎮(zhèn)普法辦。
2.請做好“六五”普法工作臺帳備檢,,指定一名負(fù)責(zé)迎檢工作的聯(lián)絡(luò)員,,并于4月27日前將人員名單報(bào)鎮(zhèn)普法辦。
聯(lián)系人:林永興,、肖焯坤
聯(lián)系電話:86302299,、87736012
電子郵箱: [email protected]
地 址:經(jīng)貿(mào)大樓1樓司法所內(nèi)
附件:1.廣東省“六五”普法中期檢查督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)( 鎮(zhèn)區(qū) )
2.資料搜集聯(lián)系人回執(zhí)
2015年4月20日
檢查項(xiàng)目
|
評分標(biāo)準(zhǔn)
|
得 分
|
|
組織保障
25分
|
組織
領(lǐng)導(dǎo)
6分
|
1.黨委、政府批轉(zhuǎn)“六五”普法規(guī)劃,,人大常委會(huì)作出決議(1分),。召開“六五”普法啟動(dòng)大會(huì)(1分)。
|
|
2.黨委,、政府將普法教育和依法治理工作納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)管理(2分),。
|
|
||
3.各級人大定期對“六五”普法決議的貫徹落實(shí)情況,聽取匯報(bào),,進(jìn)行審議,、視察、檢查(2分),。
|
|
||
機(jī)構(gòu)
建設(shè)
6分
|
4.建立普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),,由黨政或人大領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任負(fù)責(zé)人(2分),制定年度計(jì)劃,,每年召開會(huì)議研究部署工作(2分),。工作制度健全,成員單位職責(zé)明確(2分),。
|
|
|
工作
保障
13分
|
5.普法辦事機(jī)構(gòu)有專職工作人員,,固定的辦公場所和設(shè)備(2分)。
|
|
|
6.成立普法講師團(tuán)(宣講員)隊(duì)伍(1分),。
|
|
||
7.有法制宣傳志愿者隊(duì)伍(1分),。
|
|
||
8.普法經(jīng)費(fèi)納入本級政府財(cái)政預(yù)算并且達(dá)到珠三角地區(qū)人均(常住人口)1.5元以上,粵東,、西,、北地區(qū)0.5元以上(2分),,重大活動(dòng)有專項(xiàng)撥款(1分),。
|
|
||
9.對《廣東省法制宣傳條例》有學(xué)習(xí),、有落實(shí)、有檢查(1分)列入當(dāng)?shù)啬甓染C治考評(2分),。
|
|
||
10.建立信息報(bào)送和存檔制度,,及時(shí)向普法主管部門報(bào)送普法信息、活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)(1分),,各類檔案資料保存完備(1分),。100%貫徹落實(shí)司法部、全國普法辦,、省普法辦下達(dá)的各項(xiàng)普任務(wù)(1分),。
|
|
||
法律
六進(jìn)
29.5分
|
領(lǐng)導(dǎo)
干部
8分
|
11.制定加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員學(xué)法用法工作意見和實(shí)施方案(2分);每年組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行法律培訓(xùn)或考試,,有固定的培訓(xùn)基地(黨校,、行政學(xué)院等)(2分)。
|
|
12.舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座,,每年不少于4次(2分),。
|
|
||
13.建立健全黨委(黨組)理論中心組集體學(xué)法、政府辦公會(huì)前學(xué)法制度(2分),。
|
|
||
公務(wù)員
5分
|
14.每年“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”普法宣傳活動(dòng)不少于4次(2分),。
|
|
|
15.已籌建普法無紙化考試系統(tǒng)(1分);每年組織公務(wù)員學(xué)法培訓(xùn)和考試(1分),;考試成績填入學(xué)法登記本并存檔(1分),。
|
|
||
青少年
6.5分
|
16.將法律知識作為學(xué)生的必修課,學(xué)校法制教育做到有大綱,、有教材,、有師資、有課時(shí),、有考試(2.5分),。
|
|
|
17.法制副校長每年在校開展法制宣傳活動(dòng)5次以上(2分)。
|
|
||
18.有一個(gè)以上多功能青少年法制教育基地(1分),。
|
|
||
19.每年組織全市性“法律進(jìn)學(xué)?!逼辗ㄐ麄髦黝}活動(dòng)2次(1分)。
|
|
||
企業(yè)經(jīng)營管理人員
5分
|
20.制定加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法用法工作意見和實(shí)施方案(1分),。
|
|
|
21.每年組織企業(yè)管理人員進(jìn)行法律知識培訓(xùn)和考試(2分),。
|
|
||
22.規(guī)模以上(500人以上)企業(yè)做到有隊(duì)伍、有機(jī)構(gòu),、有普法宣傳欄,、有普法課室、有法律圖書室,、有考核(2分),。
|
|
||
異地務(wù)工人員
2分
|
23.制定加強(qiáng)異地務(wù)工人員學(xué)法用法工作意見和實(shí)施方案,,組織開展異地務(wù)工人員崗前學(xué)法培訓(xùn)(2分)。
|
|
|
社區(qū)
居民
和農(nóng)民
3分
|
24.制定加強(qiáng)農(nóng)民和居民學(xué)法用法工作意見和實(shí)施方案,。(1分),。
|
|
|
25.每年組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和農(nóng)村“兩委”干部學(xué)法培訓(xùn)和考核(2分)。
|
|
||
普法形式24.5分
|
法治
創(chuàng)建
8.5分
|
26.制定開展法治城市,、法治縣(市,、區(qū))創(chuàng)建活動(dòng)的意見和細(xì)則,扎實(shí)開展創(chuàng)建活動(dòng)(2分),。
|
|
27.黨委,、政府建立法律顧問或法律咨詢制度,實(shí)行依法決策,、依法行政,、依法管理(2分)。
|
|
||
28.完善和推廣執(zhí)法責(zé)任制,、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制(2分),。
|
|
||
30.開展“民主法治示范村”和“民主法治示范社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)(1分),開展企業(yè)和學(xué)校的依法治理(1.5分),。
|
|
||
法治文化建設(shè)
16分
|
31.積極開展法治文化示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)(2分)
|
|
|
32.電視,、報(bào)刊、廣播有法制宣傳欄目(3分),。
|
|
||
33.有普法專項(xiàng)刊物(1分)和信息簡報(bào)(1分),。
|
|
||
34.有適合各類重點(diǎn)對象的普法教材和宣傳資料(2分)。
|
|
||
35.有固定的法制宣傳活動(dòng)場所(如法制廣場,、法制宣傳公園,、法制綠道、法制公益廣告,、電子熒屏,、法制流動(dòng)媒介等)(2分),定期開展群眾性法制文化活動(dòng)(1分),。
|
|
||
36.有法制文藝演出隊(duì)伍(2分),。
|
|
||
37. 經(jīng)常組織播放法制題材影視作品、動(dòng)漫作品,、公益廣告(2分),。
|
|
||
普法效果
21分
|
38.公民法律素質(zhì)提高,普法覆蓋率90%以上(2分)。
|
|
|
39.領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策,、依法管理水平明顯提高,,未出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部重大決策失誤和違法犯罪案件(4分)。
|
|
||
40.公務(wù)員依法行政水平明顯提高,行政案件敗訴率在全省平均線以下(3分),。
|
|
||
41.在校學(xué)生違法犯罪率在千分之一以下(2分),。
|
|
||
42.企業(yè)經(jīng)營管理人員依法治企水平明顯提高,異地務(wù)工人員依法表達(dá)訴求。無因勞動(dòng)糾紛引發(fā)群體性事件,。(2分)
|
|
||
43.村(居)民沒有發(fā)生嚴(yán)重群體性事件(2分)。
|
|
||
44.普法活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)被中央媒體或省級媒體刊登推廣(3分),。
|
|
||
45.獲得中央,、部、省的法制宣傳教育榮譽(yù)稱號或獎(jiǎng)勵(lì)(3分),。
|
|
||
總分
|
|
序號
|
姓名
|
職務(wù)
|
聯(lián)系電話
|
QQ號碼
|
備 注
|
|
|
|
|
|
|